Os dedinhos
Polegares, polegares,
Onde estão? Aqui estão!
Eles se saúdam, eles se saúdam
E se vão, e se vão...
Indicadores...
Dedos médios...
Anelares...
Dedos mínimos...
Todos os dedos...
Título:
"Dançando ao Som da Música"
2) Justificativa:
Justifica-se para a realização
deste projeto, a necessidade de propor atividades lúdicas, as quais
possibilitam a interação através da música, e de suas variações, além dos
movimentos livres e orientados onde as crianças podem demonstrar suas sensações
e percepções a cerca do próprio corpo e do mundo.
“A presença do Movimento na Educação Infantil está intimamente ligada à
idéia de que o ato motor se faz presente nas funções expressivas, instrumentais
ou de sustentação às posturas e os gestos da criança.” (Henri Wallon)
3) Objetivos:
3.1. Objetivo Geral:
Melhorar o processo de
desenvolvimento educativo das crianças, em prol da ampliação das capacidades
expressivas do próprio corpo e da interação com diversos materiais e
brincadeiras bem como a socialização com o grupo e o espaço.
3.2. Objetivos Específicos:
- Estimular a expressão oral;
- Propiciar e estimulação das noções de espaço e
equilíbrio;
- Desenvolver habilidades motoras (fina e
ampla);
- Estimular a criatividade;
- Ampliar as noções de ritmo e dos movimentos de
modo geral;
- Conhecer tipos de músicas diversas.
4. Meta:
Estimular as crianças a aprender
através do corpo e da expressividade, além de produzirem novos conhecimentos
sobre os tipos de música existentes e o movimento por meio de brincadeiras.
5. Metodologia:
1º Momento: Verificar e observar a rotina das
crianças, bem como as atividades executadas que envolvam o desenvolvimento da
identidade, autonomia, movimento e a música.
2° Momento: Incluir atividades fìsicas no recreio,
propondo a onteração e movimentos adequados para cada faixa etária.
3° Momento
construção da Caixa de Música contendo instrumentos Musicais.
AVALIAÇÃO
O
projeto “Dançando ao Som da Música” nos mostrou como a música é comum a todos.
E é só deixando que ela se aflore que poderá ser desenvolvida. Por isso é
importante que a escola e nós educadores ofereçamos essa oportunidade as nossas
crianças. Assim a música torna-se um elemento próprio à educação, já que é
vivida por todos, indistintamente.
Mas
apesar dessa acentuação que goza a música entre as crianças em geral, sabemos
que são necessários alguns cuidados. Qualquer atividade – musical ou não –
precisa se desenvolvida na escola com um objetivo pré-estabelecido.
A
música pode ser o fio condutor de diversas áreas curriculares, dando às aulas
um caráter mais alegre, descontraído e próprio à aprensizagem.
DICAS DE MÚSICA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
DEDINHOS
Polegares, polegares
Onde estão
Aqui estão
Eles se saúdam
Eles se saúdam
E se vão
E se vão
Indicadores, indicadores
Onde estão
Aqui estão
Eles se saúdam
Eles se saúdam
E se vão
E se vão...
A CANOA VIROU
A canoa virou
Por deixá-la virar
Foi por causa da "Fulana"
Que não soube remar
Se eu fosse um peixinho
E soubesse nadar
Tirava a "Fulana"
Do fundo do mar
OS INDIOZINHOS
Um, dois, três indiozinhos
Quatro, cinco, seis indiozinhos
Sete, oito, nove indiozinhos
Dez num pequeno bote.
Íam navegando pelo rio abaixo
quando o jacaré se aproximou
e o pequeno bote dos indiozinhos
quase, quase virou
mas não virou!!
